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22年教師招聘不得限制非全學(xué)歷!
作者:海浪教育  來源:本站  發(fā)表時(shí)間:2022-01-04 17:07:41   瀏覽:

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教師法修訂草案(征求意見稿)發(fā)布后,引發(fā)了眾多關(guān)注和討論。關(guān)于學(xué)歷要求提升這一方面,有小伙伴擔(dān)心非全日制無法報(bào)考教師。今天小編要給大家說一個(gè)消息~

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近日,教育部官網(wǎng)發(fā)布《教育部關(guān)于做好2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》。

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文件中提到:

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1.優(yōu)化招考時(shí)間安排,給高校畢業(yè)生離校前留出充足的求職時(shí)間。

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2.在各類校園招聘活動中,不得將畢業(yè)院校、學(xué)習(xí)方式(全日制和非全日制)等作為限制性條件。

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具體內(nèi)容是什么呢?一起來看看吧~

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優(yōu)化招考時(shí)間安排

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原文:優(yōu)化招考時(shí)間安排。各地教育部門要與相關(guān)部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,統(tǒng)籌推動各地盡早安排機(jī)關(guān)、事業(yè)單位招聘考試工作和各類職業(yè)資格考試時(shí)間,給高校畢業(yè)生離校前留出充足的求職時(shí)間。辦好“國聘行動”第三季,發(fā)揮國有企業(yè)穩(wěn)就業(yè)示范作用,并配合國有企業(yè)盡早完成招錄工作。

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解讀:高校畢業(yè)生一般在6月底,最晚7月初就離校了,按照《通知》要求,22年教師招聘預(yù)計(jì)在6月底、7月初前基本結(jié)束。

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倒推一下:6月底完成→5月至6月面試→3月至4月筆試→2月至3月發(fā)布簡章。21下教資面試18、9日考試,3月初出成績,面試合格的小伙伴剛好能趕上!

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2022年的除夕是131日,比去年211日的除夕早了11天。按照往年教資考試時(shí)間安排管理,預(yù)計(jì)1月中旬就會開啟22年上半年教資筆試報(bào)名工作,3月就會完成22年上半年教資考試。

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取消就業(yè)歧視

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原文:加強(qiáng)就業(yè)權(quán)益保護(hù)。各地各高校要配合有關(guān)部門積極營造平等就業(yè)環(huán)境,努力消除就業(yè)歧視。在各類校園招聘活動中,不得設(shè)置違反國家規(guī)定的有關(guān)歧視性條款,不得將畢業(yè)院校、學(xué)習(xí)方式(全日制和非全日制)等作為限制性條件。加強(qiáng)誠信和安全教育,引導(dǎo)畢業(yè)生誠信求職,樹立遵紀(jì)守法意識,防范招聘欺詐、“培訓(xùn)貸”陷阱等。積極配合有關(guān)部門推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)體檢結(jié)果互認(rèn)。

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解讀:取消學(xué)習(xí)方式(全日制和非全日制)作為限制性條件,無疑是降低了報(bào)考各類考試的門檻,尤其是教師招聘考試。這也就意味著,報(bào)考范圍增大,各位非全日制學(xué)歷的考生可選擇的機(jī)會增加!

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其實(shí)在近幾年很多地區(qū)(比如:山東)的事業(yè)單位招聘已經(jīng)不再限制非全學(xué)歷,人社部也曾發(fā)文明確:事業(yè)單位招聘不得限制畢業(yè)院校!

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所以,非全日制學(xué)歷可以考編已經(jīng)板上釘釘,只要符合報(bào)名條件,一樣擁有考編的權(quán)利!并且不將畢業(yè)院校作為限制條件,所以普通院校、師范院校、雙一流院校一視同仁,不再“唯名?!闭摚∷?,懷揣教師夢想的小伙伴們,抓住機(jī)會一起加油吧!

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繼續(xù)擴(kuò)大完善基層崗位建設(shè)

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原文:健全畢業(yè)生基層就業(yè)支持體系。進(jìn)一步完善并落實(shí)畢業(yè)生到基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償、考研加分等優(yōu)惠政策,采取有效方式引導(dǎo)更多畢業(yè)生到中西部地區(qū)、東北地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層、鄉(xiāng)村振興一線就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

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組織實(shí)施“特崗計(jì)劃”“三支一扶”“西部計(jì)劃”等中央基層就業(yè)項(xiàng)目。配合有關(guān)部門設(shè)立“城鄉(xiāng)社區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃”“村醫(yī)專項(xiàng)計(jì)劃”等相關(guān)項(xiàng)目,鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際擴(kuò)大實(shí)施地方基層就業(yè)項(xiàng)目。持續(xù)開發(fā)科研助理崗位,增強(qiáng)科研助理崗位吸引力。

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解讀:簡單一句話總結(jié)就是完善特崗教師、三支一扶教師等優(yōu)惠政策,并且將會在2022年加大招聘力度。

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加強(qiáng)校園招聘市場建設(shè)

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原文:各地各高校要進(jìn)一步發(fā)揮校園招聘主渠道作用,切實(shí)加強(qiáng)校園招聘市場建設(shè),建立完善就業(yè)資源開發(fā)機(jī)制,千方百計(jì)拓展崗位信息來源。高??赏ㄟ^組團(tuán)、聯(lián)盟等方式開拓就業(yè)崗位,推動校內(nèi)校外就業(yè)資源共享。

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解讀:目前正是全國校園招聘高峰期,各地教育部門已經(jīng)發(fā)布了不少22年赴高校招聘編制中小學(xué)教師的公告。

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相對教師編制統(tǒng)招難度來說,校招難度和競爭小很多,有教師夢想的22年應(yīng)屆生們,此階段的校招上岸好機(jī)會應(yīng)抓盡抓呀!

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總的來說,2022年教招考試機(jī)會增多,競爭也更激烈,并且各類考試時(shí)間可能會提前,各位小伙伴們一定要早做準(zhǔn)備!


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